В соответствии с ФОП ДО, ФГОС ДО и положением об основной образовательной программе дошкольного образования в МБДОУ — Юдиновский детский сад разработана Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ — Юдиновский детский сад 

Положение об основной образовательной программе

Краткое описание Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ — Юдиновский детский сад

  Образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – Юдиновский детский сад разработана в соответствии с:

 Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом Минпросвещения от 25.11.2022 г. №1028.

 «Законом об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ (Принят Государственной Думой 21.12.2012 г.).

 СанПиН2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,  утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28  (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г., регистрационный  №61573)

 «Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования» (утвержден Министерством образования и науки РФ, Приказ от 17.10.2013 г. № 1155).

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Результаты освоения образовательной программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Программа направлена на разностороннее развитие детей с 1,5 до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

     Программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), требования к условиям реализации Программы. Также программа направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребенка); на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие направления развития и образования детей (образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

1. Возрастные категории детей, на которых ориентирована Программа

Программа предназначена для всестороннего развития детей в возрасте от 1,5 до 8 лет. Главная цель программы: обеспечение ребенку возможности радостно и содержательно проживать дошкольные годы.

В МБДОУ функционирует 2 разновозрастные группы общеразвивающей направленности, с общим количеством воспитанников: 32 ребенка.

 

2.Используемые Примерные программы

 

       В соответствии с требованиями ФГОС ДО, Программа состоит из Обязательной части (60%) и части, формируемой участниками образовательного процесса (40%).  

 Обязательная часть Программы отражает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти образовательных областях. Обязательная часть разработана на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом Минпросвещения от 25.11.2022 г. №1028.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса отражает развитие детей в художественно-эстетическом направлении и представлена в виде организации работы по патриотическому воспитанию в виде проекта «Наш дом — Россия» (для детей старшего дошкольного возраста) и авторской программой Е.В.Колесниковой «Математические ступеньки» по познавательному развитию дошкольников.

 

3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

 

 Цель взаимодействия педагогического коллектива ДОУ с семьей заключается в обеспечении разносторонней поддержки воспитательного потенциала семьи, помощи родителям в осознании самоценности дошкольного периода детства как базиса для всей последующей жизни человека.Цель ДОУ –  оказать посильную помощь родителям в процессе воспитания и развития их детей, сделав их своими партнёрами в общем деле.

       Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка происходит через непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность, посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

 

Принципы руководства взаимодействием общественного и семейного воспитания:

— ценностного отношения к детству как части духовной жизни семьи, что является источником развития и ребенка, и взрослого.

— деятельностный в отношениях «педагог-семья».

— интеграции внешних и внутренних факторов повышения воспитательного потенциала семьи.

— доверительных отношений в системе «семья — ДОУ», включающий готовность сторон доверять компетентности друг друга.

— разграничение ответственности между педагогом и родителем как партнерами по общению, каждый из которых несет персональную долю ответственности в рамках своей социальной роли.

— комплексности целостное видение воспитательной компетентности родителей.

— системности связан с упорядоченностью периодов развития воспитательного потенциала семьи от подготовки к будущему родительству к воспитанию его в разных периодах детства.

 

 

Функциональное взаимодействие с родителями	Формы взаимодействия с родителями
Нормативно-правовая деятельность	-знакомство родителей с локальной нормативной базой МБДОУ; — участие в принятии решений по созданию условий, направленных на развитие МБДОУ; — вовлечение семьи в управление МБДОУ, планирование и организацию образовательного процесса.
Информационно-консультативная деятельность	-определение и формулирование социального заказа родителей, определение приоритетов в содержании образовательного процесса; -анкетирование, опрос родителей; — информационные стенды для родителей; — подгрупповые и индивидуальные консультации; — презентация достижений.
Просветительская деятельность	— лекции специалистов МБДОУ
Практико-ориентированная  методическая деятельность	— дни открытых дверей; — практические семинары; — открытые занятия; -выставки; -детско-родительские проекты; -смотры-конкурсы
Культурно-досуговая деятельность	-физкультурно-спортивные мероприятия; -музыкальные праздники; -день ребенка, семьи, детского сада, группы; -экскурсии, викторины
Индивидуально-ориентированная деятельность	-конкурсы семейных рисунков; -организация вернисажей, выставок детских работ; -выставки семейных газет -участие к акциях

Основная образовательная программа 2025 — 2026

Учебный план 2025 — 2026

Методические и иные документы, 

разработанные образовательной организацией

 

 

1. Образовательная программа дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО

     Организация образовательного процесса

1. Номенклатура дел МБДОУ

2. Положения

3. Приказы по организации образовательного процесса

4. Книги регистрации приказов

5. Протоколы заседаний педагогических советов и документы к ним

6. Учебный план

7. Режим непосредственно образовательной деятельности

8. Документы по организации контроля, ориентированного на обеспечение качества реализации образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов

     Организация образовательного процесса в части обеспечения охраны и          укрепления здоровья воспитанников и работников ДОО

1. Договор  об образовании с родителями (законными представителями)

2. Акт готовности  ДОУ к новому учебному году

3. Инструкции по охране труда работников ДОУ по видам и должностям

4. Паспорт безопасности  ДОУ

     Кадровое обеспечение образовательного процесса

1. Штатное расписание

2. Тарификационный список педагогических работников

3. Должностные инструкции педагогических работников в соответствии с квалификационными характеристиками по соответствующей должности

4. Наличие в личных делах педагогических работников сведений о профессиональном образовании и повышении квалификации

5. Трудовой договор (эффективный контракт) с педагогическими работниками ДОУ

     Материально — техническое оснащение  образовательного процесса

1. Анализ материально-технической базы

     Учебно — методическое оснащение образовательного процесса

1. Картотека учебно-методического  обеспечения ДОУ

     Информационно — методическое обеспечение образовательного                      процесса

1. Отчет о результатах самообследования  ДОО

2. Годовой план работы ДОУ

3. Протоколы заседаний методических объединений.

4. Методические разработки педагогических работников (проекты)

Локальные нормативные акты

Положение о контрольной деятельности

Положение о планировании

Положение о сайте

Структура сайта

Положение о привлечении и расходовании внебюджетных средств

Правила обработки персональных данных

Правила рассмотрения запросов субъектов персональных данных

Порядок доступа в помещения в которых ведется обработка персональных данных

Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений